C’est avec la tête remplie des nouvelles connaissances issues des formations sur différents outils technologiques que j’ai entamé les travaux demandés par mes cours de cette session. Il va s’en dire que, jusqu’à maintenant, elles me sont très utiles, surtout en ce qui a trait aux recherches sur le web. Effectivement, c’est dans le cadre du cours d’Évaluation en didactique du français (DID-6226) donné par Madame Rachel Berthiaume que j’ai pu mettre à l’essai mes nouvelles compétences en matière de recherche d’articles et d’ouvrages scientifiques. J’ai d’abord perçu la pertinence de la justesse et de la précision des mots-clés quant à la qualité des résultats obtenus. Par exemple, j’ai dû spécifier ma requête (orthographe) pour diminuer le nombre d’articles obtenus et parvenir à trouver des résultats plus caractéristiques de ce que je recherchais. De plus, le logiciel EndNote me permet de conserver les références pertinentes sur mon ordinateur, ce qui m’évite de les chercher à maintes reprises ou que je ne les égare sur une feuille quelconque. Finalement, je peux concrètement affirmer sans l’ombre d’un doute que l’efficacité de mes recherches s’est grandement améliorée.
Excellent billet qui nous permet de suivre ta réflexion et qui démontre des liens entre les acquis dans les cours et ta pratique professionnelle. Ici, celle d'étudiante à la maîtrise mais tu développeras sûrement la dimension intervention terrain, rencontrée ou projetée (classe régulière ou suppléances)
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